S
XV Portugal
se impone en las costas de África Dominó la ruta comercial conectada con el
Océano Indico, la India y el Oriente.
España
controlaba el tráfico mercantil de las Colonias en América.
En
el Siglo XVIII tuvieron como rivales a
Holanda e Inglaterra que tenían cías comerciales.
Fin del S XVI mitad del S XVII
Holanda
logró el control de la ruta de especias en Asia. Necesitaban
capital; se creó la Compañía Holandesa
de las Indias Orientales, llamada VOC. Eran acciones que se compraban y
vendían en la bolsa de la capital de Holanda; Ámsterdam.
También
se creó el capital holandés de las Indias occidentales
(WIC) con el
monopolio del comercio de América, Ambas peleaban sus
privilegios con España
y Portugal.
Las compañías comerciales
y la lucha por el control mercantil.
S XV Portugal se impone en las costas de África Dominó la ruta
comercial conectada con el Océano Indico, la India y el Oriente.
España controlaba el tráfico
mercantil de las Colonias en América.
En el Siglo XVIII tuvieron como rivales a
Holanda e Inglaterra que tenían
cías comerciales.
Fin del S XVI mitad del S XVII
Holanda logró el control de la ruta
de especias en Asia. Necesitaban capital; se creó la Cía. Holandesa de las Indias Orientales llamada VOC. Eran
acciones que se compraban y vendían en la bolsa de la capital de Holanda; Ámsterdam.
También se creó el capital holandés de las Indias occidentales (WIC) con el monopolio del comercio de América, Ambas cías peleaban sus privilegios con España
y Portugal.
VOC, comercio en ASIA
Ayuda holandesa
Derechos a negociar, y nombrar oficiales
y militares.
Eran colonizadores en la isla de Java,
tenían puestos comerciales.
Tráfico entre las Indias e Indonesia y el sur de África.
Mercado con Ceilán Tailandia, China y Japón
Tenían Buques mercantes, un ejército
de 10.000 hombres y miles de empleados,
Inglaterra se Impuso a
Holanda y fue su rival.
VIC comercio con
América.
Compite con España y Portugal.
En 1620-30 se instaló en Nueva
York, en el Caribe y el noreste
de Brasil
Se dedicó al comercio de esclavos
africanos
Y a la piratería.
Cuando Portugal reconquista Brasil,
el comercio se debilitó.
España e Inglaterra son los rivales
en América.
La organización política y
administración colonial.
España gobernaba a través de INSTITUCIONES.
El Papa cedió a la
Corona de Castilla América del Sur llamado Reino de Indias.
En España reinaban los Reyes Católicos con poder absoluto. No
respetaban la política ni la religión ni la justicia de los indígenas;
solamente sus tradiciones. Su deseo era que fueran cristianos.
Al principio la colonización quedó en
manos de los conquistadores (Colón, Solís, Cortés, Pizarro, aventureros que tomaban
posesión en nombre de la
Corona.
Mita del S XVI
Carlos V nieto de los reyes aumentó su poder en América, Era difícil de
controlar por la distancia. (Colón tardó 3 meses en ver tierra, recuerda)
Carlos V centralizó la administración
América otorgaba oro, plata,
metales preciosos, materia primas.
Se necesitaba una buena administración entre los blancos e indios. Eran
diferentes culturas. Se impuso el gobierno de España. Hubo una organización
política y administrativa española en las colonias,
Pacto Colonial. El Mercantilismo (es
la explotación de riquezas), llegaban en barcos a España los metales preciosos.
2)
autoridades metropolitanas.
Ambas respondían al rey. Las órdenes
llegaban por carta de España.
Los Virreinatos eran administraciones
más grandes. Ej. La Nueva
España con capital en México estaba formada por México,
América Central, Norte de Panamá, islas del Caribe, Florida en el sur de EEUU. La capital estaba
sobre las ruinas del antiguo Imperio Azteca.
2) el Virreinato del Perú con
capital en Lima abarcaba América del Sur (no Venezuela que pertenecía a Brasil)
Los virreyes elegidos por el rey representaban al rey en
América; era la máxima autoridad política y militar. También estaban los nobles, militares, abogados, eclesiásticos
(de la iglesia) que venían en busca de
riquezas y aventuras.
El Virrey era responsable del
gobierno, de la economía, del comercio, de la navegación, Controlaba la salida hacia España de los metales
preciosos. Pero el poder del virrey era limitado a su vez por el consejo de las Indias. Cuando llegaba un
virrey nuevo nombrado en España el anterior le presentaba las memorias como un
resumen de su virreinato. Tenía instrucciones del rey y poder por seis años que luego fueron tres. Tenía prohibido casarse con nativos, ni negociar
ni tener propiedades mientras fuera virrey.
La justicia estaba a cargo de
Audiencias. Había oidores (escuchas) y jueces. Las Audiencias protegían a
los indígenas, oían sus quejas y reclamos; vigilaban las funciones
políticas, las órdenes reales y la Iglesia. Aconsejaba
al gobierno nuevo que llegaba de España.
Los Controladores y las Audiencias no
se llevaban bien.
Los Corregidores primero en la
ciudad luego en los pueblos indios. Era el 2do a cargo de la Administración.
No siempre siguieron las órdenes. Los
conquistadores obligaban a los indios a
trabajar sin pagarles y los trataban mal
pese a la orden real de tratarlos como seres humanos.
Los corregidores pasaron a ser Intendencias.
El Consulado se ocupaba de los
artesanos, los agricultores, ganaderos y de los pleitos comerciales.
Los virreinatos gobernaban en las
Provincias grandes.
Las provincias menores eran
gobernadas por un gobernador. Los gobernadores de Tucumán y Río de la Plata tenían mayores
funciones.
Capitanías generales. Además de virreyes, había
capitanías en zonas fronterizas con ayuda
militar al mando de un gobernador y un capitán general, subordinados al
Virrey.
Hubo seis capitanías creadas en diferentes años.
·
En Chile
·
Filipina
·
Méjico
·
Cuba
·
Guatemala
·
Venezuela.
En resumen:
El Virrey, representaba
al rey en América.
El Gobernador, se ocupaba
de la educación, los impuestos y la defensa.
Las Audiencias eran el supremo tribunal de Justicia en América, se ocupaban de las
leyes y la administración.
Las autoridades de América preocupaban
a la Corona por la distancia y el tiempo que tardaban en
llegar las órdenes.
Creó en España dos lugares
administrativos para agilizar los trámites. El Consejo de India y
A) El Consejo de las Indias. S XVI lo creo Carlos V. el rey era
el presidente
En legislativo: creaba
leyes y decretos en nombre suyo.
En político, controlaba y elegía las autoridades para delimitar
territorios.
En el poder judicial, protegía a los indios.
En el Poder financiero, formas de pago
de los impuestos.
En el poder de la Iglesia : el Papa publicaba
decretos y el 10% de las riquezas iba a
la iglesia. Diezmo= 10
B)
la Casa de Contratación regulaba el comercio desde España a
las colonias. Había un tribunal comercial que controlaba los envíos de metal
precioso y compraba los impuestos de aduana, llevaba el registro de todas las
flotas y las mercaderías que llegaban a Sevilla, al sur de España, único puerto autorizado a
comerciar con América.
Tenía importancia científica porque los
navegantes que llegaban de América debían entregar los datos
descubrimientos que se archivaban; náuticos, geográficos, botánicos,
sobre cosmografía, hidrografía, matemática o artillería.
Tenía una escuela marina, donde educaban pilotos de las flotas
mercantes y militares españoles. Tenían el mapamundi más completo que
existía en ese momento.
Autoridades de España en América
Los Visitadores
controlaban a los gobernantes, recibían
las quejas de los funcionarios. Cada
funcionario al final de su gestión (de 6 años pasó a 3) debía pasar por un juicio para evaluar su
desempeño. El juez era nombrado por el A (el Consejo de las Indias) Los funcionarios debían defenderse de las
acusaciones y si eran culpables ir a prisión, pagar una multa o eran exilados,
No podían irse hasta el fin del juicio,
Así intentaban frenar los abusos de los españoles en América.
Muchos eran acusados por otros por envidia. Colón terminó en prisión, y varios
otros. Los acusaban para quedarse con el puesto. Las distancias eran enormes.
Mira un mapa y piensa en las fragatas que se movían con velas y el viento.
Hubo leyes sobre comercio,
derecho de familia, protección de indios, navegación, a la propiedad, buen trato a los indios,
ningún indio podía ser esclavo. (En realidad lo hicieron pero no lo sabía La Corona )
Sevilla era el único puerto que podía comerciar con los barcos de América.
Queda al sur de España.
Estaba la república colonial (donde vivían los blancos) y
la república de los indios, donde vivían los indígenas. Vivían por separado,
como verás.
En las ciudades los blancos
controlaban a los indios. Los
conquistadores se sentían seguros. Varios blancos fueron asesinados cuando los
españoles llegaban por 2da vez.
La ciudad era el centro de
la vida pública, del comercio y de la cultura. a) Primero fueron fuertes de defensa para defenderse de los indios. b) Luego
fueron ciudades comerciales. c) Después fueron ciudades puertos,
con grandes mercados y ferias.
Cartagena era el puerto de los mercados de
esclavos.
Las ciudades principales fueron
Lima. a) Había ciudades mineras de gran altura: Potosí, b) Ciudades
comerciales importantes y c) ciudades superpuestas sobre las
ruinas de otra, como el Cuzco en Perú
En México (Tenochtitlán) Si
no te acuerdas dices las ruinas en Perú y en México).
Los indios vivían aparte, cerca de las ciudades.
Los Cabildos
La ciudad era gobernada desde un Cabildo. Allí se reunía el consejo
municipal y se ocupaba del pueblo y de la administración. Daban permisos para construir,
reparar caminos, y abastecer la ciudad.
Tenía una policía local. El alcalde se
ocupaba de la justicia.
Los regidores se ocupaban de las obras públicas, las cárceles, la policía, el
estado de las calles, los alimentos de las fiestas y las procesiones. Había otros funcionarios como el jefe de
policía, el escribano etc.
Los miembros del Cabildo eran elegidos por el rey, los vecinos y
algunos compraban el cargo. Se dividían en barrios y cuarteles que administraba un alcalde.
Cuando había una Asamblea se
llamaba Cabildo abierto ejemplos si atacaban la ciudad, si había una epidemia,
un terremoto, se tomaban medidas
mediante un voto.
El Cabildo podía llevar a la renuncia del gobernador y a la elección de otro. Había
Cabildos en México y en Lima y en el Río de la Plata.
Los criollos- hijos son españoles nacidos en América, no podían ser
virreyes, sí oidor, corregidor, alcalde
y escribanos o cargos menores Cabildo.
S
XVII (de 1600 a 1700)
Europa y también España tuvieron una crisis económica que afectó al comercio y las colonias, se hicieron menos dependientes
de la Corona ,
lo cual permitió que parte del dinero se quedara en América así podían comprar
productos, ocuparse de la agricultura, y del comercio interno. Esto debilitó el
control y los criollos terminaron ocupando cargos públicos.
Colonias
de Portugal
Portugal conquistó colonias en Brasil posterior a España. No había metales preciosos
ni indígenas.
Bahía, en la costa noreste exportaban
el palo brasil, cuya madera daba una tintura púrpura muy usada en
Europa. Se formaron quince capitanías.
Particulares invertían fortunas en colonizar y pasaban a
ser propiedad suya; El resto era para
los colonos. El gobernador ejercía la justicia.
Cambios
en la administración
Las capitanías no tuvieron éxito y
comenzó la colonización; en Río de
Janeiro y en San Vicente había cabildos. Los hombres ricos portugueses podían
ser miembros del Senado.
Había una administración central, y
gobiernos en Río de Janeiro, San Salvador. Hubo virreyes y
Consejo de Indias en Lisboa. Debían luchar contra Holanda que quería quedarse
con Bahía. (Portugal y Holanda eran los mejores navegantes de esa época.
Luego se impuso Inglaterra en el dominio de los mares).
Comparar
la colonización de Brasil con la española.
Fue mucho más cruel la de España. Fue anterior, el rey tenía el
dominio de las tierras, el monopolio de
la riqueza y el control del comercio.
España
pierde el control del Caribe
Felipe III y su hijo Felipe IV no se
ocupaban del reino ni de sus colonias.
El Caribe era rico en plantaciones de azúcar, tabaco, café, y estaba más
cerca que América del Sur.
Holanda tomó las
islas españolas y expulsaron a los portugueses. Los ingleses tomaron las
islas
Jamaica y Honduras (ver el mapa p 137 en el libro).
Los franceses dominaron
otras islas. Las islas eran ricas en azúcar, tabaco y café.)
Los piratas atacaban los barcos y se quedaban con los
productos que llevaban Eran una plaga que se impuso por seis siglos. Algunos
países se aliaban con ellos y se quedaban con una parte del botín, Inglaterra por Ej. S XVI, con la reina Isabel.
Colonización
de Francia en America del Norte
S
XVI
Buscaban un paso para llegar a la India. Pescadores
Exploraron
los lagos del oeste, llegaron para convertir a los nativos los jesuitas y
franciscanos dos órdenes religiosas.
En
el S XVIII fundaron Nueva Orleans sólo les interesó las pieles y su comercio, no la agricultura.
Los ricos industriales protestantes partieron a las colonias inglesas donde nadie
los perseguía.
Colonización
de Inglaterra
S XVI
el rey la dividió en tres zonas: dos para los
colonizadores
La
colonia inglesa se estableció en Virginia. (Colonias en la costa del Este,
En el Oeste estaban los indios; fue muy
difícil colonizarlos por los bosques y
las montañas. Los indios los apaches,
los pieles rojas, etc.
Otras colonias fueron; Carolina del Sur,
Carolina Norte, Virginia, Nueva Jersey, Nueva York
España usó la violencia contra los indígenas; los gobernadores los trataban como esclavos,
los azotaban, no les pagaban. Los reyes prohibían ese trato pero a la distancia no era fácil controlarlos.
Se quebró el mundo indígena, su
economía, las comunidades agrícolas y la sociedad.
La nobleza indígena sostenía a huérfanos y viudas y ayudaba a superar
épocas de seguía, inundaciones o terremotos.
Destruyeron sus dioses, porque se impusieron los colonizadores. España sofocó la cultura indígena, Veremos las consecuencias sociales y
religiosas de esta conquista, estrategia y la resistencia.
Disminuyó la población indígena por
catástrofes, sequía, terremotos inundaciones y por las pestes que llegaron con
los españoles: el tifus, la peste bubónica y la sífilis.
Como no conocían estas enfermedades no habían desarrollado defensa en sus cuerpos
para esas enfermedades. Causa de
muerte era también el hambre.
Los incas -en Lima- abandonaron la forma de la
agricultura en terrazas porque los europeos impusieron el arado que en
pendientes no ayudó al cultivo. Los españoles trajeron el trigo, no se ocuparon
de las plantas nativas de gran valor alimenticio y los cultivos se perdieron y
destruyeron los ecosistemas. El trigo favorecía a los españoles no a los
nativos que tenían su forma de alimentarse. La nueva cultura hizo que sus vidas
perdieran valor y sentido. Muchos se dejaron morir o cayeron en el alcohol. Las
mujeres tenían hijos que serían luego humillados por los conquistadores.
No
se podía pasar de una a otra jerarquía
Clasificación de los grupos sociales.
Ser blanco era ser superior,
La cultura europea era impuesta como modelo.
Convivía la cultura indígena, mestiza
y africana.
Los blancos explotaron la esclavitud,
fue prohibida por España pero
estaban lejos: consideraban a los nativos sin alma, como
animales, mitad humanos.
Los primeros tiempos fueron muy
crueles, se dividieron en dos
categorías: la república española, y la república indígena.
La primera categoría era blanca,
europea; diferentes eran los blancos
nacidos en América, llamados criollos.
En la república indígena estaban los
caciques, jefes de una tribu; los
indígenas tenían sus autoridades,
derechos, obligaciones y vivían en lugares diferentes. Los blancos sentían
temor de vivir en el mismo lugar.
A mitad del s XVI llegaron los africanos traídos como esclavos
sin libertad, sin derechos ni sueldos.
España fue muy cruel.
No había mujeres blancas por lo cual
nació otra clase; el mestizaje, (hijo de blanco con india). Los mestizos debían soportar humillaciones por
el color de su piel morena.
Había una mujer blanca por cada 10
hombres, Los hijos mestizos pocos llevaban el apellido del padre y sus
posibilidades de ascender eran escasas. (Garcilaso de la Vega es un gran escritor hijo
de un español y una princesa inca. Es famoso en literatura. A los 20 años se fue
a vivir a España y se quedó. No está en el libro pero si te acuerdas ganarás
puntajes)
Españoles y criollos. Los españoles
estaban bien arriba en la sociedad colonial.
Virreyes, nobles, altos funcionarios
civiles o de la curia tenían poco
trabajo y estaban muy bien pagados.
Los
estancieros, comerciantes,
funcionarios y mineros eran un
grupo de menores beneficios.
Había un diferencia entre un español
blanco nacido en Europa y un a español criollo, nacido en América.
Los criollos se dedicaban a ser abogados,
médicos, escribanos o funcionarios. No podían acceder a cargos altos políticos,
militares o de la iglesia, pues la
Corona prefería a los españoles blancos de Europa “con sangre
pura”
Españoles o criollos participaban de
la vía política como vecinos. No podían
hacerlo los extranjeros ni los campesinos ni los de otro pueblo.
En el Río de la Plata , en la ciudad de Bs. As que era una aldea no
tuvo muchos funcionarios nobles como México y Lima. La aristocracia en esos lugares
era más cerrada y se diferenciaba por su ropa, su cultura y sus casas.
Ni
ricos ni poderosos
Los sectores populares libres -no
esclavos- tenían una posición social diferente de los ricos y poderosos. Eran
los comerciantes de bebidas, alimentos y mercancías, vendedores
ambulantes, artesanos, los rurales con pequeños lotes de
tierra o peones que trabajaban en
las estancias y vivían allí; otros sólo trabajaban en épocas de cosecha, de castrar animales o apartar el
ganado. Estos últimos trabajaban, cobraban y se iban.
Los criollos no podían nunca ser
nobles.
(A los criollos, hijos de los
conquistadores amamantados por amas
indígenas o esclavas, al beber leche impura
se convertían en inferiores). Esto
está en un cuadro al final de esta
página
Los indígenas estaban socialmente por debajo de los españoles, -que
eran vasallos de la Corona-.
Debajo venían los mestizos, los caciques tenían un rango superior. Muchos
en la nobleza india aceptaron la cultura
de España; se les permitió tener una posición mejor; sus hijos se educaban en
colegios religiosos especiales. Eran considerados como menores de edad que
necesitaban la tutela de los españoles, recibían una educación especial y vivían apartados en un pueblo indígena o en las misiones Jesuitas, un orden religiosa que los protegía
Gran parte de estaban
sometidos a trabajos obligatorios sin paga,
explotados por españoles corruptos.
Aquí
te detienes y en una hoja de papel haces
una pirámide y pones las diferentes escalas sociales. Pregunta de examen.
Los
esclavos
Murieron
muchísimos indios por causa de los
trabajos inhumanos y como necesitaban
mano de obra barata, los europeos trajeron esclavos
negros africanos. Llegaban en
barcos, en las peores condiciones humanas y la mitad moría en el viaje; no conocían la lengua ni las
costumbres. Sus propietarios habían pagado impuestos a la Corona para comprarlos.
Los marcaban con un hierro al rojo en la espalda, pecho o
muslo. Los compraban como si fueran un mueble y los miraban para ver si estaban lesionados, les miraban los dientes
para saber su edad, y los músculos para saber qué trabajo podían hacer y si podían ser
útiles para el trabajo.
En Perú y
Méjico trabajaban en las minas; también en agricultura. Méjico,
Venezuela Ecuador y Perú los usaban para
plantar cacao, algodón, tabaco y caña de
azúcar. Arreaban ganados, llevaban la
mercadería a los barcos, hacían caminos, o podían ser porteros en algún lugar
público, hospital o cabildo. Podían
ser sirvientes en casas particulares, en iglesias, conventos, colegios, misiones
o estancias y también trabajar como artesanos en casas particulares.
En el Río de la Plata trabajaban como capataces, obreros,
cocineros, pastores, hilanderas.
El liberto era un esclavo que
había pagado por su libertad o por un
Acción
noble (salvar a su amo o ama o sus hijos
de un peligro.
Los
cimarrones eran esclavos fugados,
refugiados en la selva:
Palenques donde vivían los esclavos fugitivos.
Ser bastardo hijos es español e
india era no ser
reconocido por el padre: era ser inferior, tener sangre impura. Pobres,
ignorantes, incapaces, no los aceptaban ni los españoles nacidos en España ni
los indígenas.
Había 3 grupos:
Mestizos, hijo de
español e indígena
Mulato, blanco
con una negra esclava.
Zambo, africano
con indígena
Trabajaban con el ganado. Artesanos,
arrieros(los que llevan el ganado de un lugar a otro) sirvientes y peones de
estancias.
Venezuela y en Chile se los llamaba
diferente.
En Argentina se los llamó gauchos.
Los
ilegales eran marginales. Los consideraban ladrones,
desertores, esclavos fugitivos, vagabundos.
A veces se empleaban en una estancia
para un trabajo por una temporada o una cosecha; se les pagaba y se iban. –El
recibo de pago o papeleta de conchabo” demostraba que no estaban desocupados, que no
eran vagabundos.
Castigos:
Era considerado un delito el robo,
asesinar, ser prostituta, jugar y bañarse en el río con alguien del otro sexo. El
adulterio, la homosexualidad. Se aceptaba la tortura para conseguir
confesiones y si había delito grave se
los mataba con la horca o descuartizado había penas menores: la cárcel, el
exilio, azotes, mutilaciones, marcas con hierro al rojo vivo. Algunos llevaban una túnica negra pintada con fuego
para que supieran que se habían salvado de morir en la hoguera.
La
iglesia colonial
El motivo de la conquista de América era expandir la religión cristiana como
principal misión. El diezmo era el 10%
de los ingresos que debían pagar a la iglesia y era obligatorio.
Los Papas dieron permiso a la Corona de nombrar las
autoridades de la iglesia. La orden de los
jesuitas vino a América.
Métodos
para convertir al cristianismo.
La iglesia sólo aceptó la religión
católica. La primera etapa de la conquista fue brutal; intentaron eliminar sus
dioses y sus ritos. Si se convertían se salvaban (según la Iglesia ).
A ½ del S XVI, en la segunda etapa fue más
moderada; destruían los ídolos pero no a los nativos
Educarlos en la fe cristiana no fue
fácil, enseñarles el catecismo. Hasta que a un clérigo se le ocurrió enseñarles
en su lengua nativa el cristianismo.
Con el tiempo se
mezclaron la religión cristiana con dioses indígenas.
Alianzas
de poder.
Algunos sacerdotes enseñaron la religión. Otros lo hacían para obtener
intereses económicos, usar la mano de obra indígena sin pagarles y cobrarles
impuestos.
Los indígenas estaban presionados por
los burócratas.
Muchos indígenas siguieron con su fe
y practicaban el culto a escondidas. Los llamaron idólatras, y fueron perseguidos
y castigados por no convertirse.
En el Perú creían en varios dioses
(politeístas_ varios dioses)
Si se los acusaban y lo confesaban los castigaban y los acusados debían montar una llama con pelo rapado (para
que todos lo supieran).
En 1570 A fin S XVI la Corona estableció el
Tribuna de la Inquisición sobre blancos,
esclavos y mestizos, NO sobre los indígenas, pues recién conocían el cristianismo.
Las víctimas fueron los judíos conversos, lo que por obligación se habían
convertido al catolicismo pero practicaban
su culto a escondidas, + los protestantes,+ los hechiceros,+ los
pecadores públicos, + los homosexuales,+ los bígamos que tenían dos mujeres) recibían diferentes penas siendo la más
graves era la muerte en la hoguera. (Prendía una fogata y ponían a la víctima
atada a un madero) Muchos verdugos avivaban el fuego más lejos de la víctima para que muriera
asfixiado por el humo y no sufriera el dolor de ser quemado).
Los Reyes Católicos aceptaron el
dinero de los judíos para tomar Granada que estaba en mano de los moros y luego
los persiguieron.
Organización
de la Iglesia
Parroquias en las
ciudades,
Doctrinas cerca de
los indígenas. Había obispos y arzobispos.
El
Vise patrono de la iglesia era el virrey, (en representación del rey)
La
misión jesuita,
Todavía
están sus ruinas en Misiones. -Mirar en el manual-
Sistema
económico colonial dos siglos después del descubrimiento
El
mercado se fortaleció en el S
XVIII. Se creó un mercado internacional entre Portugal
y sus colonias.
España y sus colonias crearon un
mercado con Holanda, Inglaterra y Francia. Estos 3 países poseían islas en el
Caribe.
El mercado buscó otras tierras en China, India, África y Filipinas. -Lisboa y Sevilla eran los grandes puertos.
En
Holanda y Los Países Bajos había puertos y centros comerciales.
España en América tenía un papel
fundamental. Llevaban a su país metales preciosos y materias primas.
Las
minas de México y Perú dejaban plata y metales preciosos,
Azúcar, tabaco, Cacao, tintura, mercurio y la sal que se usaba para conservar la carne.
Del
Río de la Plata
llegaba cereales y ganado, cueros.
Con la plata compraban manufacturas en países europeos pues España estaba atrasada y
debía importarlos. Manufactura o “hecho por las manos” Por ejemplo enviaban lana
y los otros países la convertían en telas.
El comercio era intercontinental entre España y los países europeos.
Las guerras ocasionaban
muchísimos gastos.
El comercio interregional (entre regiones) o
local era entre los diferentes
virreinatos de América, (te pongo las dos por si ella usa una palabra que tú no
comprenderás;
Algunas personas por los servicios
prestados recibían tierras. Los impuestos era otra fuente de
ingresos para España: El 10% de todo
lo producido era para la
Corona.
Por las enfermedades que trajeron los
españoles, trabajaban mucho y se alimentaban poco, los indígenas morían. Así
nació el comercio de esclavos;
trajeron esclavos negros para reemplazarlos.
Monopolio
comercial
Las colonias sólo podían vender a
España. No podían comerciar entre ellas; lo hacían a escondidas.
¿Cómo
controlar la salida del oro y la plata, el azúcar y las especias?
Al principio solo podían tener
comercio con España pero cuando se organizó el comercio se fijaron los
impuestos se permitió el comercio entre las colonias.
En el S XVIII se amplió el
comercio. Descargaban en dos puertos
importantes en Portugal (Lisboa) y en Sevilla en España)
En América. Buenos Aires fue un
puerto.
Había contrabando (comercio ilegal) en el Río de la Plata. Estaba
Los
piratas y el contrabando eran un mal.
Los barcos cargados de oro, plata, piedras u otros rubros, eran atacados por corsarios o piratas y de 5 barcos tal vez llegaban 2.
No era seguro que llegaran con sus riquezas
a Sevilla. Llevaban la mercadería o el
tesoro en buques de la Armada ,
en vez de barcos mercantes, o había barcos que custodiaban la flota pero
cobraban un impuesto para defenderlos.
Había diferentes flotas. Flota de la Nueva España
La plata mexicana se vendía en Asia a
precio 300 veces más alto,
Había
mucha plata en Potosí (capital hoy de Bolivia)
Para tener el poder (monopolio) la Corona no dejaba comerciar
entre las colonias. Pero lo hacían a escondidas.
Armar
las rutas era lo principal, llegar a las minas y al Río de la Plata. Había
SXVI se descubrieron las minas en México
y Perú, se necesitaba mucha mano de obra india y a su vez caballos, mulas y
alimentos, herramientas etc. Se formaron
poblados alrededor de las minas y estancias, cerca de las regiones agrícolas o
ganaderas (En el Río de la Plata )
Las minas financiaban a los empleados administrativos (a
los indios y negros no se les pagaba, se les daba alimentos y un lugar para
dormir). El dinero era para pagar la administración civil y la administración
de la iglesia, soldados y gastos de la colonia.
Al principio los conquistadores se apoderaron
de la plata y el oro que cambiaban por espejitos u otras chucherías o saqueos a
los indios.
Pero en S XVIII se recolectó el oro de los
ríos, usando a los indios y sin pagarles.
A
Mitad del S XVI hubo mayor cantidad de minas en México y Perú y en Potosí. Se explotaron las minas de oro y de
plata
S
XVII comercio con Asia, telas
finas chinas.
La manufactura de América fue la
esquila; ventilaban la lana, la hilaban
y tejían en talleres.
Actividades
Agrícolas
Cultivaban trigo, avena, cebada, caña de azúcar, vid,
olivo, y algodón.
El tabaco es de origen
americano y se cultivaba bajo el monopolio de la Corona.
La
agricultura servía para alimentarse
El
excedente se vendía a otras
regiones y estancias.
La agricultura para exportación se
exportaba. El vino, el aguardiente y el aceite -prohibido exportar por la competencia- pero
entre colonias sí se podía.
La producción se dirigía a Brasil, al Virreinato y a España.
Estancia en Argentina (o hacienda) en otros países.
Alimentaban a los mineros con cereales y
ganado. a) El español para enriquecerse
b) pero las misiones jesuíticas buscaban proteger y beneficiar a los indígenas:
Las enormes extensiones de tierra y la
cantidad de agricultores eran buscadas.
Cuando decayeron las minas y no había más para extraer, se buscó ganar $$ de
otro modo; con cereales y cueros. Los
indios trabajaban, pagaban impuestos y nadie y encima los maltrataban. Se
sentían + protegidos trabajando como campesinos. Las estancias todavía son
importantes hasta hoy en día.
Tienda de raya se llamaba
el lugar donde guardaban las mercaderías necesarias para los campesinos, eran
propiedad del dueño de la estancia, que les daba los productos pero debían
permanecer en ese lugar para pagar sus deudas. Se lo conoce también como peonaje de deudas.
Estancias
o plantaciones
Sinónimo de estancias, fundadas con $$
europeo, en zonas tropicales, y subtropicales,
desde América del Norte hasta Brasil.
- Es independiente de la minería.
-Usaba obra esclava, negros africanos.
-La producción era para uso externo
Azúcar,
tabaco y algodón se cultivaban en colonias inglesas, holandesas y
portuguesas, llamadas ingenios en Brasil. Por lo general eran esclavos
maltratados que no cobraban sueldo; no eran libres, no tenían derechos ni
papeles ni DNI- Eran propiedad del dueño.
En el Norte se cultivó el azúcar
y el algodón
Productos manufacturados “fabricados
por el hombre”.
Carpintería, platería, zapatería,
herrería y panadería y alimentos.
Se crearon astilleros (donde se
fabricaban barcos) armerías (armas) y fundiciones (se funden los metales para
hacer candelabros, bandejas, copas, espadas, etc.).
Los artesanos eran de condición humilde, no los valoraban como artistas.
Estancias
en el Río de la Plata
Los españoles trajeron vacas y caballos, se fueron y cuando
regresaron vieron que se habían
reproducido de modo asombroso por el
clima templado y los pastos naturales (sin plantar).
El ganado salvaje se llamó cimarrón, Los mataban para obtener
solamente el cuero; este acto se
llamó vaquería.
El ganado disminuyó por las matanzas.
Nacieron las estancias para criar animales, vacas, caballos, ovejas, mulas. Se curtían los cuerpos para vender
y de la grasa del animal se obtenía sebo
velas
y jabones; cultivaban cereales
para alimentar a los animales.
Los peones hacían las
tareas del campo dirigidos por un capataz. Cobraban un salario, les
daban alimentos, carne, leche, tabaco y yerba mate.
La estancia tenía peones libres para
las tareas a los cuales se les pagaba. (Si
no les pagaban eran esclavos).
Las
estancias eran atacadas por los indígenas que se llevaban el ganado y a veces una mujer blanca.
Buenos
Aires crece
No tenía metales preciosos y la
consideraban no importante económicamente, pero tenía un puerto muy activo en una situación favorable, cerca de la
frontera con Brasil.
Estaba lejos para el comercio. Había
que llegar por tierra hasta Tucumán, Santiago del Estero, Córdoba y luego Perú
para embarcar. Se tardaba muchísimos
días.
En Bs. As con el algodón se hacía
ropa, se criaba caballos, se talaban árboles y se construían carretas.
El puerto no podía comerciar
legalmente, lo hacía en forma clandestina (oculta) Salía plata de Potosí a
espalda de los españoles por el puerto del Río de la Plata.
Los españoles debían controlar el
puerto por el peligro de perder mercadería y metales.
Con los años se hizo más flexible el comercio
y se autorizó a Bs. As a enviar a Brasil dos barcos por año con harina, cuero, sebo, además podía
importar ropa, acero y calzado.
Explotación
en Brasil
Portugal conquistó Brasil. Era un comercio mercantil.
Artículos de lujo llegaban de Europa y Portugal los controlaba.
Muchos nativos morían por las
enfermedades que trajeron los portugueses o huían. Se talaron árboles sin plantar para reemplazarlos.
Producían azúcar.
En las plantaciones trabajaban negro
africanos sin pago y sin derechos. En el
norte de Brasil calor y lluvia abundante. En las plantaciones había entre 60 y
2000 negros trabajando. A los indígenas (60.000) los hacía trabajar como esclavos. Miles hoy
millones de negros quedaron en Brasil, el clima les sentaba mejor
que Bs. As. Había una cantidad de mestizos. (Europeo e indígena o mulatos)
Las plantaciones estaban alrededor de las ciudades, en el norte.
Europa quería azúcar, fue una
etapa de mucha producción en Brasil, más
que en África y la India. Se
Holanda quiso también comerciar pero los brasileños los expulsaron.
Los ingleses adoptaron las técnicas
de producción en otras regiones.
A
mitad del S XVII declinó la producción de Brasil; Holanda e Inglaterra y
Francia competían por el mercado europeo.
A principio del S XVIII descubrieron el oro en
sus tierras en Brasil.
Comerciaban además el palo brasil, el azúcar, el café,
el oro, y diamantes en las costas de los ríos. El monopolio era de Portugal. Las zonas
de diamantes se poblaron rápido. Salían del Puerto de Río de Janeiro. Fue el mayor productor de diamantes.
Avance
portugués sobre las colonias españolas El rey de Portugal; avanzó más en las conquistas
portuguesas que España.
Por unos años 20 Portugal perteneció
a España (por herencia)
Más tarde las coronas se separan de
nuevo y son países independientes.
-España por varias guerras declinó.
- Brasil se expandió por Uruguay, Paraguay y sobre el
Río de la Plata.
-En Bs. As, los comerciantes portugueses
esperaban las mercancías.
-España ocupó Colonia, (Uruguay 3
veces) pero tuvo que devolverla.
-El Río de la Plata pasó a ser un foco
de contrabando de mercadería entre Europa, Asia y África.
Actividades económicas en Inglaterra
en América.
La
costa del Este en América del Norte, y algunas islas en el Caribe.
Tenían pequeñas parcelas, como
chacras donde cultivaban cereales, criaban animales de granja, patos, gallinas,
conejos, etc.
La pesca era importante.
Desarrollo artesanal, metalurgia,
astilleros. Intercambiaban productos con los pieles rojas y otros indígenas que dominaban todo el resto
de los EE UU. Solamente la costa del
Este. Ver en el manual en un mapa donde está Pensilvania, Nueva Jersey, Nueva York,
Aserraderos de madera que
serían para fabricar viviendas, barcos y
toneles.
En el Sur, (Virginia, Carolina del Norte y Carolina del Sur) ver el
mapa en el manual, grandes
plantaciones donde trabajaban esclavos
africanos.
Al Sureste se cultivaba el tabaco, el arroz y el algodón
Potosí, (Bolivia) minas y riquezas
La plata que llegaba a España se usaba para las guerras contra los moros,
las guerras de religión y la guerra
contra los turcos, para mantener y
alimentar a los ejércitos, pagarles: los gastos bélicos eran enormes; se llevó
muchísimo de la riqueza de América
En Potosí, en minería la PLATA fue la producción más rica. Hubo 3 períodos: -el Emperador Carlos V, -
El rey Felipe
II su hijo,
Felipe
III su nieto y Felipe IV su bisnieto. Los dos últimos terminaron
debilitando a España porque no les
interesaba reinar. España declinó y perdió
sus colonias. UN Carlos y tres Felipes. Así se estudia.
La plata se mezcla con otros metales;
se la debe purificar en hornos en conos invertidos sobre fuego; usaban del
abono de los animales para prender el fuego; usaban los vientos para avivar la
fogata.
Cuanto más impura más debían
purificarla. La plata se mezclaba con mercurio. En el fuego se
separaba la plata de los otros minerales. El trabajo llevaba tiempo y costaba
dinero. Trabajaban los indígenas desde
el lunes hasta el sábado sin salir de la mina; las mujeres les llevaban la
comida. Cavaban y sacaban metales, purificaban la plata. Trabajan a la luz de
velas de sebo (grasa de animales)
S
XVIII EL SIGLO DE LAS LUCES
·
El predominio de la razón.
·
crítica a las supersticiones (brujas, demonios, )
·
Optimismo en el progreso (material y espiritual).
Los seres humanos eran todos iguales y tenían los mismos derechos.
El hombre educado es racional; los pobres eran ignorantes y supersticiosos. Hay que educarlos. Esta idea se extendió
con los burgueses y los intelectuales.
Importaba la Razón
y La Lógica.
En
el Siglo XVIII ciertas mujeres “cultas” recibían
en su salón sus invitados y artistas. De Francia pasó esta idea a otros
países. Tocaban músicos famosos, leían, discutían ideas de política y otros
temas en forma amable.
Desde el Renacimiento se creyó que los hombres podían transformar el
mundo observando la naturaleza y usando la razón. Algunos nombres muy famosos.
Galileo
Galilei sostuvo que la
TIERRA SE
Newton; una
tarde dormía la siesta y lo despertó la caída de una manzana; así
descubrió que los objetos caen por la
FUERZA DE GRAVEDAD.
Usó la razón y la lógica para llegar a una Teoría que fuera válida mediante la
observación. En otros casos se utiliza
los experimentos. (Se experimenta varias veces y si los resultados son iguales
se da a conocer la Teoría ).
Aventureros
y científicos.
Francia e Inglaterra organizaron expediciones por las islas del Pacífico por primera
vez. Buscaban tierras y especias (pimienta, curry, canela, anís, etc.) Llevaban en los barcos telescopio, brújula y mapas.
Un francés viajó alrededor del mundo;
se embarcó con un astronauta, un naturalista (estudia animales, lagos, ríos montañas y los nativos) y un artista dibujaba y pintaba.
Navegó hasta las Islas Malvinas y tomó la
isla Soledad, pero España se opuso y la
devolvió. Siguió viaje hacia el
Pacífico; publicó un libro donde relató su viaje a la Polinesia que llamó “el
paraíso terrenal”. En Tahití se acabaron los alimentos y tuvieron que comer
ratas. ¡Viajó una mujer vestida de hombre! ¡La primera que dio la vuelta al
mundo! En Tahití encontraron exóticos frutos, riachuelos, clima fresco, seres hospitalarios y alegres. Tenían 2 clases
sociales; muy ricas o muy pobres.
Las Islas Malvinas
España puso un gobernador para
defenderla. Después del francés, Inglaterra quiso levantar un fuerte en el
Oeste. España protestó y se fueron.
Los científicos se visitaban para investigar y discutir ideas.
Leibniz -filósofo
alemán- descubrió el cálculo
infinitesimal y el sistema binario que sirvieron para inventar la
P C , celulares, etc.
Un sueco dividió
la naturaleza en 3 grandes reinos: mineral,
vegetal y animal que subdividió en 3 clases; familia, géneros y especies. (Antes una hormiga estaba en el mismo rango que un oso)
Ej. El hombre es un animal mamífero, primate y homo sapiens.
Son diferentes clasificaciones gracias al sueco.
·
Un inglés
descubrió la vacuna antivariólica que mataba millares de personas.
·
Otro
inventó que un globo con aire caliente
que subía y podía llevar tripulantes.
·
Otro inventó el
cajón neumático que permitió construir puentes.
·
Otro
inventó la forma de reproducir imágenes (litografía)
·
Otro el
termómetro (medir la temperatura).
Franklin inventó los lentes bifocales
(antes se usaba el lente para un solo
ojo), dar humedad a las estufas, el cuenta Km. y el
pararrayos
Cook
fue el primer viajero por el Pacífico.
Quería colonizar tierras para
Inglaterra. Pocos conocían Oceanía. Dibujó mapas de las costas. Viajó a Nueva
Zelanda y a la Polinesia ;
exploró Australia y tomó posesión allí en
nombre de Inglaterra. Hizo otro viaje
para encontrar un paso entre el
Atlántico y el Pacífico.
Llegó a Tahití; descubrió Hawai; los nativos los tomaron por indios; la
relación fue mala y los mataron. Descubrió 3000
especies nuevas.
Estuvo en Tierra del Fuego.
S
XVIII
Los enciclopedistas: pretendían
escribir todos los conocimientos en una
enciclopedia, trabajando todos juntos. Diderot fue el director.
Voltaire
y Rousseau colaboraron; eran filósofos. Criticaban la ignorancia,
el poder de la Iglesia ,
el poder de la nobleza, la esclavitud y las condiciones de los campesinos.
En 20 años se publicaron 28 tomos; el índice abarca 2 tomos.
Hoy sirve para conocer el saber de ese siglo.
Los enciclopedistas querían reformar el
gobierno.
Nace el Despotismo: el rey
ya no es un déspota sino un reformador social que gobierna a favor del
pueblo.
3 Ej. . José II en Austria, Guillermo
II en Prusia, Catarina la Grande en Rusia.
Los enciclopedistas Estaban en contra del
poder absoluto. Querían mejorar la vida de los campesinos y la educación del
pueblo, modernizar los Estados, con reformas, leyes, transportes, y educación.
Pese a todo, no lograron imponerse.
Inglaterra
y los nobles y el clero no aceptaron el
cambio. La Iglesia
y los nobles no querían pagar impuestos; los nobles tampoco aceptaban dejar libre a los campesinos.
Locke
representó el liberalismo inglés. Defendió el Parlamento y la religión anglicana en su país; tuvo
que exilarse a Holanda pero lo dejaron
regresar.
En Inglaterra en una revolución mataron al rey Carlos I, A Fin del
SVII. ¡Nunca antes visto!
Defendían los enciclopedistas la idea del pacto social: la libertad, fraternidad e igualdad
Estaban
a favor del poder legislativo y el
ejecutivo separados. A favor de una Constitución.
Si el rey abusa del poder y viola las
leyes, el pueblo podría rebelarse y elegir otro gobierno.
Inglaterra tenía Parlamento antes que otros países europeos. Un siglo
antes que Francia.
Una
monarquía CON UN PARLAMENTO es la mejor forma de gobernar, igualdad de leyes, no más diferencias
entre los nobles y el pueblo: (Ej. si una noble mata va a prisión igual que un
campesino)
La
división de poderes, poder legislativo y poder ejecutivo daba menos poder al rey).
1776
La independencia de Norte América, sube el primer presidente Washington. Ya no es una colonia inglesa sino una república independiente.
Voltaire
combate el poder absoluto. Critica la superstición. Desea la División de poderes.
Montesquieu divide en tres los poderes; el ejecutivo, el
legislativo (leyes) y judicial (la justicia) Escribe un libro
sobre este tema. El Espíritu de las leyes.
Rousseau.
En su libro El Contrato Social propone
la igualdad, la democracia que justificó la Revolución Francesa
Teorías
económicas
El mercantilismo; comprar
barato, vender caro.
España y Portugal tenían colonia que
les dejaba oro, plata y metales preciosos. Eran pueblo ricos (después del descubrimiento
de Méjico y Perú Bolivia, Colombia países con minas, Chile).
La producción agrícola, (cereales) rural (ganado) y manufacturera (construida
por el hombre, Ej. harina, polenta,
aportaban también riquezas.
El
liberalismo.
La sociedad compuesta por hombres
libres que en igualdad compiten. Smith le da importancia a la industria y a la
competencia porque estimula la producción y da riqueza al país.
Leyes iguales para todos. Que la
economía compita en el mercado según la oferta y la demanda.
(La Revolución americana fue 13 años antes), en 1776 y fue mucho menos sangrienta)
El
pueblo francés se moría de hambre.
Los nobles y el clero no pagaban impuestos. Los
nobles vivían en castillos, tenían cargos políticos o militares bien pagos,
recibían pensiones dadas por el rey, cobraban impuestos a sus campesinos, que
se morían de hambre con las malas cosechas y los impuestos que debían pagar. En
esos tiempos se iba a la cárcel por deudas.
Los nobles se dividían en nobleza de espada,
príncipes, duques, condes,
Nobleza de toga, consejeros,
secretarios, tenían puestos en la Administración y el
tribunal.
El
pueblo quería cambios, división
de poderes, ser juzgados por jueces, que todos pagasen impuestos.
El clero recibía el 10%
obligatorio. El Papa, arzobispos, cardenales, obispos vivían
como reyes (aún hoy).
Los
reyes, nobles y el alto clero eran el
5%; el pueblo formaba el 95%
Se dividían en:
·
Alta
burguesía; pagaban impuestos, eran ricos comerciantes, astilleros (donde
se construyen barcos) banqueros, financistas
o se dedicaban al tráfico de esclavos (vendían prisioneros o negros que trataban miserablemente)
·
Media
burguesía,
Profesionales y prestamistas; pagaban
impuestos, prestaban plata a un alto interés; si no pagaban la deuda, iban a prisión)
·
Pequeños propietarios, alquilaban parcelas de tierra y pagaban una renta a los dueños.
·
Campesinos
pobres, pagaban la mayoría de los impuestos.
Los trabajadores en las ciudades y
los campesinos nunca podían ser nobles.
CRISIS
DE LA MONARQUÍA FRANCESA
Francia fue el país más importante durante un siglo. Desde
el S XVIII estaba en crisis. El Estado gastaba más dinero del que entraba;
los nobles y el clero NO PAGABAN IMPUESTOS. La nobleza recibía pensiones. La Corte era lujosa, magnífica. Otro gasto importante para el
tesoro eran las guerras: ayudar a los americanos del Norte para independizarse de Inglaterra.
(Gran Bretaña tenía ya una monarquía más un Parlamento.)
En Francia el rey no lo
aceptaba, lo cual llevó a La Revolución y la posterior muerte de la familia real.
